成州國小附設幼兒園沿革大事記
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2015年10月16日 星期五
成州國小附設幼兒園沿革大事記
2015年9月17日 星期四
園區位置
交通
捷運系統轉搭公車
可參酌下列捷運接駁公車路線 *由捷運蘆洲站1號出口轉搭橘19、橘20至成州郵局下車,向前步行約5分鐘。 *捷運蘆洲站下車步行至中正路蘆洲公車總站,轉搭往泰山方向之508、觀音山北門至成州郵局下車,向前步行約5分鐘。或搭往御史路方向之免費巴士、928公車至成州國小門口下車。 捷運竹圍站,搭乘880、883、947,捷運關渡站,搭乘838,或是馬偕醫院往德泰里之免費巴士,至成州國小站下車。 |
環境介紹
平面圖
猜猜看,像哪一種動物呢? 對了,是大象。好棒哦!
前廊
環境獨立,有園區獨立的使用空間,採光明亮,利用有限的空間做最大的使用。如:作品佈置、公佈欄等。95學年度起,在幼兒園走廊兩側加裝小門(可收納),減少國小學童下課在走廊奔跑,造成之噪音干擾(但仍可通行)。同時也是整體校園綠美化的一部份。
遊樂場
幼兒園之獨立遊樂場,除幼生遊樂玩耍之外,
亦作為律動或是大型活動之場所。除遊樂設備外,壁面設計為塗鴉牆,供幼生塗鴉之用。
三角公園
獨立沙坑及清洗池、平台, 草地上長滿佈各式獨特的花草,
有時還會有不期而遇的生物,螳螂、蚱蜢、蜥蜴、青蛙….
廁所
與國小共用的廁所,男女分廁,團體如廁時使用。
太陽班寢室
寬敞獨立的午睡空間,並設置扮演區,
提供各式扮演材料、大型積木…
讓孩子們盡興地體會扮演的樂趣。
太陽班餐廳
獨立之餐廳,除了用餐功能外, 設置圖書、樂器、白板,
成為入園接送區及晨間閱讀場所,星期五則為數學分組活動場地。
太陽班教室
教室中有語文角(結合工作角)、動動腦角、積木角,
提供幼兒多元化學習。 並有單槍布幕,方便資訊融入教學。
太陽班廁所
教室內另設置一間廁所,男生用小便斗、女生用小馬桶,同時亦有盥洗設備(附熱水器)及洗手台設備,便於幼生上課中緊急使用。
彩虹班教室
教室環境主要以幼生行動無障礙為主,動線清楚,讓行動不便的幼生方便行動。教室環境規劃方面,設有語文角、益智角、生活操作角作為平時上課或是學習區時間用。
與太陽班(普通班)之間有一道小門,方便幼生進行融合,省去穿脫鞋子之不便與時間。需要時將拉門拉開,不需時,將拉門拉上。使用方便,具機動性。
廁所配合彩虹班幼生的需求,加裝扶手,同時有沖洗設備。
沖洗設備地板周圍加有防撞護條。
94學年增設感覺統合教室,主要為晨間親子活動、
體能活動、個別輔導等時間之使用場所。
同時,並作為午休之寢室或是視聽教室。
95學年度下學期在教室與感覺統合室之間
增加了窗帘,改善午睡時光線太亮的問題。
目前設備計有:滑板道、球池、攀爬設備、
各式球類、輪胎、體能用品、懸吊設備。
2015年8月30日 星期日
幼兒園師資
校長:李正琳校長
主任: 曾麗禎老師(彩虹班導師)
行政工作項目:
一 承辦幼兒園相關補助申請
二承辦環境改善設備申請
三綜理幼兒園各項業務
四 上級長官指示辦理業務
一 承辦幼兒園相關補助申請
二承辦環境改善設備申請
三綜理幼兒園各項業務
四 上級長官指示辦理業務
教保組:陳燕玉老師(太陽班導師)
行政工作項目:
一 承辦幼兒園教學業務
二 承辦幼兒園保育業務
一 承辦幼兒園教學業務
二 承辦幼兒園保育業務
特教組:翁淑萍老師(彩虹班導師)
行政工作項目:
一 承辦融合教育實驗計畫
二 承辦輔具、相關專業、助理服務申請
三 承辦幼兒園特殊教育業務
一 承辦融合教育實驗計畫
二 承辦輔具、相關專業、助理服務申請
三 承辦幼兒園特殊教育業務
總務組:陳美玲老師(太陽班導師)
行政工作項目:
一 承辦幼兒園請購採購歸檔業務
二 承辦幼兒平安保險業務
三承辦幼兒園接送安全業務
四承辦財產管理業務
行政工作項目:
一 承辦幼兒園請購採購歸檔業務
二 承辦幼兒平安保險業務
三承辦幼兒園接送安全業務
四承辦財產管理業務
教師助理員:徐玉美老師
行政工作內容:一協助特殊幼兒生活自理二協助特教班教學活動三協助幼兒園環境整理
教保員:馮潤琦老師
工作內容:
一協助幼兒園教學活動
二協助幼兒園保育活動
三協助幼兒園環境整理
工作內容:
一協助幼兒園教學活動
二協助幼兒園保育活動
三協助幼兒園環境整理
廚工:張淑珍
工作內容:
一供應幼兒園營養膳食
二供應幼兒園平日飲水
三 處理叫菜、驗收、餐點備份...等有關餐點業務
四協助幼兒園廚房、餐廳的整潔
一供應幼兒園營養膳食
二供應幼兒園平日飲水
三 處理叫菜、驗收、餐點備份...等有關餐點業務
四協助幼兒園廚房、餐廳的整潔
臨時助理員:廖鳳珠老師(依教育局給予工作時數)
工作內容:
一協助普通班特殊幼兒教學活動
二協助普通班特殊幼兒保育活動
三協助普通班午休靜息
一協助普通班特殊幼兒教學活動
二協助普通班特殊幼兒保育活動
三協助普通班午休靜息
理念與願景
理念
(一) 健康活力:營造融合自然的綠色學習環境,推動身心健康校園,讓孩子成為3Q(IQ、PQ、EQ)達人。
(二) 快樂祥和:引導孩子正向思考,樂觀面對人生,營造友善校園,創造學習生活的意義與價值。
(三) 合作不息:學生都能懷抱日新又新、突破創新精神,同心協力與他人攜手前進,邁向美好未來。
(四) 前瞻優質:胸懷本土,放眼國際,培養雙語、資訊科技的能力,擴展向世界發展的廣大胸襟。
成州國小附設幼兒園沿革大事記
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